Experiment voor een nieuw beoordelingsmodel voor Havo-P op Penta Scala Molenwatering
Hoe creëer je een nieuw beoordelingsmodel, terwijl je het als docent razend druk hebt? Twee bevlogen docenten van Penta Scala Molenwatering (Spijkenisse) ontwikkelden rubrics voor het praktijkgerichte vak Havo-P. Hun advies voor andere scholen: "Kies voor iets wat direct bruikbaar is en merkbaar de kwaliteit verbetert."
In dit artikel wordt beschreven hoe de havo-bovenbouw van Penta Scala Molenwatering samen met het vo-ho 010 samenwerkingsverband rubrics ontwikkelde voor het vak Havo-P. Het doel was om de vaardigheden van leerlingen te verbeteren voor een betere aansluiting op het hoger onderwijs. Het experiment leidde niet alleen tot een bruikbaar beoordelingsmodel, maar ook tot waardevolle samenwerking met het hbo. Voor een uitgebreidere uitleg en de ervaringen van de betrokken docenten, kun je het volledige artikel lezen.
Op de foto v.l.n.r.: James Scharink (afdelingsleider havo-bovenbouw), Anne Bergman (docent ppmg en beeldende vaardigheden) en David Boom (docent ppmg en Engels)