CVO AI koersprogramma
Met het koersprogramma AI werkt CVO aan AI-geletterdheid voor leerlingen, docenten en medewerkers. Gedurende twee jaar ontwikkelen we in sprints een gezamenlijke aanpak, ondersteund door het CVO AI-kompas. Een raamwerk met acht bouwstenen dat scholen helpt om op hun eigen tempo en niveau met AI aan de slag te gaan. Van visievorming tot veilig gebruik en van professionalisering tot wat leerlingen moeten kennen en kunnen.
Basisvaardigheden koersprogramma
Het programma Basisvaardigheden richt zich op het versterken van taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid binnen alle CVO-scholen. Docenten en experts delen kennis, ontwikkelen materialen en brengen in kaart wat er al gebeurt en wat er nodig is. Zo bouwen we samen aan een doorlopende aanpak die aansluit bij de praktijk op de werkvloer.
Lees de onderzoeksrapportage over basisvaardigheden op basis van interviews met collega's van 16 CVO scholen. De input vormt de agenda en het plan van aanpak voor de projectgroep Basisvaardigheden.
Reviews basisvaardigheden
Binnenkort beschikbaar
De review basisvaardigheden is ontwikkeld door de CVO-projectgroep Basisvaardigheden en ondersteunt scholen bij het onderzoeken, versterken en borgen van de kwaliteit van hun onderwijs. De review vertrekt vanuit een concrete leer,- of ontwikkelvraag van de school en brengt beleid, onderwijspraktijk en professionele reflectie met elkaar in verbinding.




Laat je school groeien met een krachtige review
Wil je gericht werken aan kwaliteit en ontwikkeling? Scholen kunnen zich eenvoudig aanmelden voor een review. Bijvoorbeeld omdat het past binnen de eigen kwaliteitscyclus, helpt bij de voorbereiding op de inspectie of omdat de schoolleiding kansen ziet voor verbetering.
We zorgen voor een passende match tussen scholen, bijvoorbeeld op basis van dezelfde basisvaardigheid of een vergelijkbare ontwikkelvraag. Zo haal je het meeste uit de samenwerking.
Meer informatie en/of aanmelden? Dat kan via Lieuwe Medema - l.medema@cvo.nl
Onderzoeksrapportage 'Van basis,- tot vervolgonderwijs'
De doorlopende leerlijn in beeld
Binnenkort beschikbaar
Wat als de doorlopende leerlijn helemaal geen rechte lijn is?
De CVO-projectgroep Basisvaardigheden sprak ruim twintig mensen uit het hele onderwijs over de overgangen tussen po, vo en vervolgonderwijs. Wat we tegenkwamen, gaat verder dan taal en rekenen. Het raakt aan hoe sectoren naar elkaar kijken, wat ze van elkaar aannemen en wie zich eigenaar voelt van de hele reis. Een rapportage die niet alleen antwoorden geeft, maar ook het gesprek opent.
