16 september 2025
Startbijeenkomst
De aftrap van de datateams bij Portus. De teams van Portus Groene Hart en Portus Farelcollege maakten kennis met elkaar en de methode, verkenden hun eerste probleemstelling en deelden vragen over data, betrouwbaarheid en inzet van AI.
Downloads
1. Slidedeck
2. Verslaglegging
3 november 2025
Bijeenkomst 2
Tijdens de tweede bijeenkomst gaven de datateams elkaar feedback en verdiepten zij hun probleemstelling. Er ontstond waardevolle verwarring over wat nu precies het probleem is, voor wie en waarom. Zo groeit stap voor stap het onderzoek.
Downloads
1. Slidedeck
2. Verslaglegging
10 februari 2026
Bijeenkomst 5a
Deze bijeenkomst met het datateam van Portus Groene Hart staat in het teken van het ordenen van opbrengsten en het voorbereiden van het vervolggesprek binnen de school.
Meer info volgt.....
Bijeenkomst 6
In deze plenaire bijeenkomst brengen beide datateams hun analyses samen en staat stap 6 centraal: het interpreteren van bevindingen en het trekken van onderbouwde conclusies als basis voor vervolgkeuzes.
De aanleiding
De start van de Datateam-methode vloeit voort uit het Portus Masterplan Taal. Met dit plan versterken we duurzaam ons taalonderwijs en leggen we een stevige basis voor de bredere ontwikkeling van basisvaardigheden. Veel besluiten zijn vaak nog gebaseerd op onderbuik gevoel of aannames, terwijl de beschikbare data onvoldoende worden benut.
- Er is veel data aanwezig (instroom, toetsen, analyses) en er is ook fragmentatie van de data tussen de verschillende scholen en stakeholders binnen de scholengroep.
- Er bestaan grote verschillen in de manier waarop data wordt gelezen, geïnterpreteerd en toegepast door de betrokkenen.
- Data wordt onvoldoende gebruikt om strategische en vakdidactische beslissingen te onderbouwen en de voortgang te monitoren.
De kern van het traject
Met de Datateam-methode werkt Portus scholengroep systematisch aan het versterken van de basisvaardigheden, te beginnen bij taal. Twee teams – van het Groene Hart en het Farelcollege – onderzoeken stap voor stap hun eigen vraagstukken en gebruiken data om tot onderbouwde keuzes en interventies te komen.
Het project komt voort uit het Masterplan Taal van Portus en bij de bredere koerslijnen van CVO. Vanuit Portus scholengroep ligt de begeleiding bij Marja van Gurp en Jenya Krul. Vanuit CVO brengen twee experts hun kennis en ervaring in, namelijk Annemarie Neeleman (Lector Onderwijskundig leiderschap in lerende onderwijsorganisaties en beleidsadviseur CVO) en Claudy Oomen (Senior onderwijskundig adviseur, docententrainer UU en academisch begeleider kenniswerkplaatsen bij CVO).
Van idee tot impact
Leren door te doen
We starten klein, met pilots op twee scholen. Daar experimenteren teams met de datateam-methode, formuleren ze hun eerste onderzoeksvragen en koppelen data aan concrete interventies. Zo groeit ervaring van binnenuit, gedragen door de praktijk.
Samen bouwen en delen
De pilotscholen wisselen ervaringen uit in gezamenlijke bijeenkomsten en datamiddagen. Wat werkt, wordt gedeeld en verfijnd. Zo ontstaat stap voor stap een gezamenlijke taal en aanpak.
Duurzaam verankeren
Na de pilot volgt de opschaling naar alle Portus-scholen. De datateam-methode wordt een vast onderdeel van de kwaliteitscyclus, ondersteund door kennisdeling, scholing en waar zinvol ook AI-toepassingen. Zo borgen we dat de opbrengsten niet tijdelijk zijn, maar blijvend bijdragen aan beter onderwijs.